«Bioscopi: Antiselfies» per escoles

«Bioscopi» és un projecte en línia i presencial que proposa una primera aproximació al llenguatge i les tècniques de l’animació per a persones de totes les edats. De la mà d’artistes i animadors, ofereix una caixa d’eines per experimentar amb l’animació documental, és a dir, per generar imatges en moviment a partir de dibuixos o objectes que serveixen per parlar del món que ens envolta i de nosaltres mateixos.

Les exposicions «La màscara no menteix mai» i «Francesc Tosquelles», són el context per proposar una nova edició de «Bioscopi», una línia de treball permanent del CCCB amb la comunitat educativa (escoles, instituts, entitats socioeducatives, famílies,..) per explorar el món que ens envolta utilitzant els recursos i les tècniques de l’animació.

En aquesta edició, Antiselfies, proposem treballar els temes de la identitat i l’autorepresentació, a través de l’expressivitat plàstica i l’animació, i sortir dels estereotips de representació als que estem acostumats a través de les plataformes digitals, on predominen unes imatges amb codis estètics molt concrets; i ho fem a partir de dues propostes segons les edats dels participants:

Modalitat Primària. Una suma de màscares

Crearem un invent que ens permeti representar-nos en tres àmbits diferents de la nostra vida. A partir d’aquí crearem un retrat animat amb la tècnica de l’stop motion i veurem com la identitat és interactiva i està en constant desenvolupament.

Quantes vegades durant el dia capturem la nostra imatge? Com són aquestes imatges?

Per presentar-nos al món fem servir diferents màscares: “Jo sóc fill/ filla de...”, “Jo sóc alumna de l’escola...”, “Jo sóc de...”. En funció de circumstàncies i contextos diversos ens mostrem de manera diferent: no ens comportem igual a l’escola que a casa, amb els amics o amb la família. Cadascun/a de nosaltres despleguem diferents “jos” i som una suma de totes aquestes cares que mostrem.

Modalitat Secundària i Batxillerat. Treure’ns la màscara

Ens farem antiselfies utilitzant eines plàstiques per a representar-nos d’una forma diferent i original i els donarem moviment a través de la tècnica Stop-Motion. Mostrarem el resultat a FaceTrue, una nova xarxa social que ens permet desemmarcar-nos col·lectivament i mostrar nous jos que fins ara han restat ocults.

Vine a treballar els temes de la identitat i l’autorepresentació, a través de l’expressivitat plàstica i l’animació, per sortir dels estereotips de representació als que estem acostumats.

Quantes vegades durant el dia capturem la nostra imatge? Com són aquestes imatges? Què és una selfie? Ho continua essent si no la publiquem? A quines plataformes compartim aquests retrats? Som en la mesura que ens mostrem?

La selfie és una exposició de la nostra pròpia imatge, compleix amb una funció social i ens permet construir i experimentar la nostra pròpia identitat. Aquestes imatges però sempre estan condicionades per la mirada i la reacció de l'altre perquè quan les compartim, ens exposem a la resposta afectiva de la nostra comunitat d’usuaris i usuàries. Pertanyem en la mesura que les altres mirades ens reconeixen. Això segurament fa que l’autorepresentació que fem de nosaltres mateixes busqui projectar una identitat atractiva que acompleixi amb l'aprovació d'aquells que ens observen. Així doncs, quines són aquestes garanties d'èxit? Hi ha normes no escrites en el món de la selfie? Ens sentim condicionats o pressionats per representar-nos d’una manera o una altra? Quin paper hi tenen els filtres i les màscares digitals?

L’activitat es pot fer de forma gratuïta a l’aula o a casa: bioscopi.cccb.org

Disseny dels tallers a càrrec Martina Rogers, amb l’assessorament de Liliana Arroyo.

 

Mostra pública de les participacions

El resultat de tots els retrats animats i “antiselfies” el compartirem en una plataforma pròpia i reveladora: FaceTrue i en un acte públic al CCCB el 19 de juny.

 

Formació i presentació del projecte per a docents: Pantalles. Els joves i els selfies

9 de març, 18.00, cal inscripció prèvia.